The COVID-19 Vaccine Education and Equity Project facilitated a Spanish-Language Fireside Chat, featured on Facebook, on September 9th at 2:00 pm CT. This virtual event focused on building COVID-19 vaccine confidence and how health experts are working to increase vaccine uptake in Houston’s Latinx communities and beyond.
Dado el estado de las tasas de vacunación en Texas y el aumento de la variante Delta, el Proyecto de Educación y Equidad de la Vacuna contra COVID-19 convocó una discusión sobre cómo superar la indecisión sobre las vacunas, particularmente entre la población diversa de Houston el 16 de agosto.
Given the state of vaccination rates in Texas and the rise of the Delta variant, the COVID-19 Vaccine Education and Equity Project convened a discussion around overcoming vaccine hesitancy, particularly among Houston’s diverse population on August 16th.
With children 12 years of age and older eligible for COVID-19 vaccination and families gearing up for the start of a new school season, the COVID-19 Vaccine Education and Equity Project convened a webinar intended to answer commons questions about the vaccine and provide parents with the information they need to include vaccination as part of their school-ready checklist on August 3rd.
[Disponible en inglés y español] Debido a que los niños mayores de 12 años son elegibles para recibir la vacuna contra el COVID-19 y las familias se preparan para el inicio de una nuevo ciclo escolar, el Proyecto de Educación y Equidad en materia de Vacunas contra el COVID-19 realizó un seminario virtual con el fin de responder las preguntas más frecuentes acerca de las vacunas y proporcionar información a los padres para incluirlas en sus listas para el retorno seguro a clases a partir del 3 de agosto.
With summer camps, sports leagues and the rollout of vaccines for adolescents underway across the country, the COVID-19 Vaccine Education and Equity Project convened a discussion around building confidence in and ways to increase access to vaccines for children age 12-17 on July 1st.
